Der Verlag verstärkt mit seinem Beitritt sein verlegerisches Engagement für frühe Leseförderung und kindgerechte Wissensvermittlung. Der Bundesverband Leseförderung e.V. wurde 2009 mit dem Ziel gegründet,
Hillesheim. 23.Oktober 2025. Der Herbst ist in der Vulkaneifel – und ganz besonders in Hillesheim – literarisch! Nach den Krimitagen starten am 09.11.2025 um 15
Wir gratulieren unserer neuen Lese- und Literaturpädagogin Sabine Leukert Wieder eine Lese- und Literaturpädagogin, die den Unterschied machen wird! Weiterhin wünschen wir viel Erfolg und
Praxisideen zu aktueller Kinder- und Jugendliteratur Mitarbeiter:innen in Kitas, Schulen und Bibliotheken brauchen angesichts von rund 7.500 jährlichen Neuerscheinungen im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur
Literaturpädagogisch arbeitende BVL-Mitglieder können sich bewerben! Der Bundesverband Leseförderung lobt unter seinen Mitgliedern vier Förderbeträge in Höhe von jeweils 1.000 € aus, um Kindertageseinrichtungen im
„Begegnung und Dialog in Buch- und Medienwelten“, eine Kooperation der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur und des Sankt Michaelsbund.
Die Erkenntnisse aus der neuen Vergleichsstudie der Uni Hamburg sind alarmierend! Leider ist es für uns nichts Neues, denn seit über 30 Jahren ist uns
Warum Hoffnung in der Kinder- und Jugendliteratur unverzichtbar ist Ort: Phantastische Bibliothek Wetzlar Zeitraum: 27. Februar bis 1. März 2026
Die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur verleiht im Jahr 2025 den von der Unterfränkischen Kulturstiftung des Bezirks Unterfranken in Höhe von 5.000 Euro gestifteten
Wir laden Sie herzlich ein zum DIGITALK – der digitale Stammtisch des Bundesverband Leseförderung e.V. am 4. September 2025 um 19:00 Uhr. Diesmal geht es
NOMINIERUNGSLISTE VERÖFFENTLICHT Volkach, 25. August 2025 – Zum elften Mal verleiht die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur mit dem Börsenblatt und der Frankfurter Buchmesse
Fantastische Literatur macht Schule Anmeldungen zur Tagung in Wetzlar am 14. und 15. November 2025 sind ab sofort möglich!
In diesem aktuellen Podcast zu multiprofessionellen Teams geht es um die Lese- und Literaturpädagogik und den Lesekeller in Berlin. Reinhören lohnt sich!
Wir wünschen Ihnen eine schöne Sommerzeit! Der BVL macht vom 07. Juli bis 05. August 2025 Sommerferien. In dieser Zeit ist unser Büro geschlossen.
Brillenloser Bär ist Kinderliebling: Leo Timmers „Bär uns seine Brille“ erhält Bilderbuchpreis „Buxtehuder Kälbchen“ Buxtehude. „Ja!“ 300 Kinder-Kehlen bekräftigen: Buxtehudes Nachwuchs hat ein neues Lieblingsbuch.
Jury nominiert fünf Bücher für den Jugendliteraturpreis Die Shortlist zur Nominierung des renommierten Jugendliteraturpreis „Buxtehuder Bulle“ ist da: Aus rund 80 Titeln haben sich bei
Grundschulen in NRW aufgepasst! Holt euch den Leseherbst 2025 mit dem MutMachMonster in die Schule Bewerben Sie sich jetzt für die Aktiv-Autorenlesungen und Mitmach-Hörspiel-Lesungen mit
Am 27. März 2025 wurden auf der Leipziger Buchmesse die Nominierungen für den Deutschen Jugendliteraturpreis 2025 verkündet. Insgesamt 630 Einsendungen erreichten die unabhängigen Jurys, Bücher
BvL und VNN und Oetinger Verlagsgruppe engagieren sich für die Stärkung der Lesekompetenz. Pressemeldung: Aachen/Solingen, April 2025. 25 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland
Interview mit Manuela Hantschel In diesem Interview gibt Manuela Hantschel, Vorsitzende des Bundesverband Leseförderung e.V., wertvolle Einblicke in die aktuellen Herausforderungen und Ziele der Leseförderung
Große Chancen durch Lese- und Literaturpädagogik (LLP) Lesen ist nicht nur kulturelle Bildung, sondern auch ein wesentlicher Bestandteil der gesellschaftlichen Teilhabe. In Deutschland stehen jedoch
Erfolgreicher Spenden-Lesemarathon des Vereins Turmgeflüster e.V. Am Freitag, den 14. Februar 2025, veranstaltete die lesebegeisterte Vereinsjugend von Turmgeflüster e.V. einen Spenden-Lesemarathon. Ort des Geschehens war
Eine Kooperation zwischen dem BVL und Klett Sprachen GmbH Fortbildungs-Veranstaltung zur Leseförderung: Methoden und Ansätze der Lesedidaktik Förderung der Lesemotivation von Schüler: innen mit geringer