Lesen — Literatur — Literacy

Im Kita-Alltag bleibt oft wenig Zeit für aufwendig vorbereitete Angebote. Gleichzeitig entstehen gerade in kurzen Momenten – beim Ankommen, Warten, Aufräumen oder im Freispiel – viele Gelegenheiten für Sprache, Geschichten und Bücher.

Das Seminar zeigt, wie sich solche Situationen bewusst für kleine Literacy-Erlebnisse nutzen lassen. Mit einfachen Materialien und Methoden entstehen spontane Sprach- und Buchimpulse, die Kinder zum Erzählen, Zuhören und Mitdenken anregen.

Im Mittelpunkt steht ein Material- und Methodenkoffer, der jederzeit im Alltag eingesetzt werden kann. Die Teilnehmenden lernen vielfältige Ideen kennen und entwickeln eigene kleine Literacy-Angebote, die wenig Vorbereitung brauchen und sich flexibel in den Kita-Alltag integrieren lassen.

Ziel des Seminars ist es, Fachkräften praktische und leicht umsetzbare Wege zur Literacyförderung an die Hand zu geben – auch in Zeiten von Zeitdruck und Personalmangel.

Inhalt:

• Literacy im Kita-Alltag: Sprach- und Buchmomente in Übergängen und Alltagssituationen erkennen und nutzen
• 5-Minuten-Sprachimpulse: Sprachspiele für zwischendurch
• Geschichten lebendig werden lassen: das Kita-Leben als spontaner Erzählanlass
• Der Material- und Methodenkoffer: einfache Materialien für schnelle Literacyideen
• Eigene Literacy-Momente entwickeln, die sich leicht in den Kita-Alltag integrieren lassen

Zielgruppe:

Pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich (Kinder von 3–6 Jahren), Lese- und Literaturpädagog:innen

8 UE in Präsenz

Anerkannt für die Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik mit 8 UE im Bereich 2.2 Kreative Vermittlungsmethoden