Manfred-Mai-Preis für Kinderliteratur 2026
Der Manfred-Mai-Preis für Kinderliteratur wird im Mai 2026 zum dritten Mal vergeben. Die Jury hat aus den vielen eingereichten Titeln fünf in die Endauswahl genommen: Silke Schlichtmann: Mein merkwürdig schöner Sommer mit Luna, Hanser Verlag Marie Hüttner: Rocky Winterfeld – Ziemlich neben der Spur, Thienemann Verlag Christian Tielmann, Ninja ohne Plan!, dtv Corinna C. Poetter: […]
Einladung zur 37. Verleihung des Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreises
Die Deutsche Bischofskonferen vergibt in diesem Jahr zum 37. Mal den Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreis. Die Verleihung findet statt am Donnerstag, den 7. Mai 2026, um 19:00 Uhr (Einlass ab 18:30 Uhr) im Liborianum An den Kapuzinern 5-7 33098 Paderborn Zum Festakt und anschließenden Empfang mit dem Erzbischof von Paderborn, Dr. Udo Markus Bentz, […]
Jetzt bewerben für Förderung im Leseherbst 2026
(..) mit dem MutMachMonster wird das Lesen zum MEGA Abenteuer! Gefördert durch die Stiftung Kunst, Kultur und Soziales der Sparda-Bank West & den Kobalat-Verlag. Endlich ist es soweit: Die einzigartigen Leseabenteuer gehen weiter! Mit Aktiv-Autorenlesungen und Mitmach-Hörspiel-Lesungen mit Autor Klaus Strenge & Ensemble und natürlich dem ALLerliebsten MutMach-Monster des ganzen Universums! Ab sofort startet die […]
JOSEF GUGGENMOS-PREIS FÜR KINDERLYRIK 2026 FÜR JUTTA RICHTER
Volkach, 18. März 2026 – Die Jury des diesjährigen Guggenmos-Preises hatte wieder aufs Beste zu tun: 23 deutschsprachige Verlage hatten insgesamt 43 neu erschienene Lyrikbände, Bilder bücher und Gedichtsammlungen aus ihren Programmen der Jahre 2024 bis 2026 eingereicht. Herzliche Gratulation der Schriftstellerin Jutta Richter zum Josef Guggenmos-Preis für Kinderlyrik! Weitere sechs besonders gelungene Werke hat […]
Thalwil liest vor 2026 – Programm ist online
Festivalprogramm von «Thalwil liest vor 2026» ist online Bühne frei für «Thalwil liest vor 2026»! Mit einem attraktiven und vielseitigen Programm geht das Lese- und Vorlesefestival für Kinder, Jugendliche und Erwachsene vom 27. Mai bis zum 6. Juni 2026 in die vierte Runde. Seit heute ist das Festivalprogramm, das unter dem Motto «Miteinander» steht, online. […]
Bunter Lernort Schulbibliothek – Der 26. Hessische Schulbibliothekstag (HSBT)
Der 26. Hessische Schulbibliothekstag (HSBT) findet in diesem Jahr am 09.03.2024 in Flörsheim am Main statt und steht unter dem Motto: „Bunter Lernort Schulbibliothek“ Veranstalterin ist die Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Hessen e.V. (LAG) in Kooperation mit der Sophie-Scholl-Schule in Flörsheim am Main. Mit 25 Workshops zu den Themen Leseförderung, Medienerziehung, Bibliothekspädagogik, Unterricht in der Bibliothek, […]
„Mehr Lesespaß mit ,super lesbar'“ – beltz live!
Manuela Hantschel (Vorsitzende Bundesverband Leseförderung e. V.) stellt ausgewählte Titel der Reihe „super lesbar“ mit Blick auf ihr Potential für die Leseförderung im schulischen und außerschulischen Kontext vor. Ausgehend von der Schaffung von Lesemotivationen, werden Schüler:innen in inszenierten Einstiegssituationen in Verbindung mit der eigenen Lebenserfahrung gebracht.
Turmgeflüster – Offener Brief an die Politik, Institutionen und Verbände
Sehr geehrte Unterstützer*innen, Kooperationspartner*innen, liebe engagierte Mitstreiter*innen, als Vorstand unseres gemeinnützigen Vereins mache ich mir gerade große Sorgen um die kontinuierliche Aufrechterhaltung unserer kulturellen Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche aller Gesellschaftsschichten und Schulformen. Ich wende mich im Namen unserer Jugend an Sie, um Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit nicht nur auf dem Papier einzufordern. Kinder haben Rechte […]
24. Januar 2024 Offener Brief zum Internationalen Tag der Bildung
Sehr geehrte Damen und Herren, Ist es für Sie selbstverständlich diesen Text lesen zu können? Für uns ist es das nicht! Wir gehören zu den 16,2 Millionen erwachsenen Menschen in Deutschland, die trotz Schulbesuch nicht ausreichend Lesen und Schreiben können. Davon sind 6,2 Millionen gering Literarisierte, die höchstens einzelne Sätze lesen und schreiben können. Aber […]