Erstlesetitel und -konzepte für die Leseförderung

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digital

Individuelle Stärken und Bedürfnisse berücksichtigen

Was macht Erstlesetitel wirklich wirksam – und wie unterstützt du Kinder beim selbstständigen Lesen? Wir zeigen, dass schon Bilderbücher eine wichtige Rolle für die Sprach- und Leseförderung spielen und welche Titel auch bei Herausforderungen wie Mehrsprachigkeit oder Legasthenie den Zugang erleichtern. Du bekommst Einblicke in Lese- und Medienforschung und entwickelst ein Gespür für individuelle Stärken und Bedürfnisse der Kinder. So findest du passende Konzepte und berätst kompetent – für einen erfolgreichen Start ins Lesen.

Du erkennst die individuellen Bedürfnisse von Kindern und unterstützt sie gezielt beim selbstständigen Lesen durch kompetente Beratung und passende Lesekonzepte.

Du kennst die Vielfalt aktueller Konzepte im Bereich Erstlesetitel
Du bringst Erstlesekonzepte mit speziellen Bedürfnissen in Zusammenhang (z.B. Legasthenie, Mehrsprachigkeit)
Du kennst konkrete Beispiele für entsprechende Erstlesereihen und -titel

Inhalte

Betrachtung des Prozesses des Lesenlernens und der individuellen Bedürfnisse
Vorstellen unterschiedlicher Konzepte für Erstlesetitel
Praxisnahe Veranschaulichung der Konzepte anhand von Beispieltiteln

Methoden

Impulsvortag
Austausch

Anmeldung unter:

https://www.mediacampus-frankfurt.de/de/programme-kurse/erstlesetitel-und-konzepte-fuer-die-lesefoerderung

Allen BVL-Mitgliedern gewährt der Medicampus 10%. Dazu reicht es, wenn Du Deine BVL-Mitgliedschaft einfach im Freitextfeld der Anmeldung angibst.

Veranstaltungsort:

online

Termin(e):

18. 02. 2026 11:00 bis 12:30 Uhr
21. 10. 2026 11:00 bis 12:30 Uhr

Dozent*in:

Fenja Wambold ist am Mediacampus Frankfurt als Dozentin für Kinder- und Jugendliteratur stätig. Sie ist Autorin des Buches „Bücher lieben lernen. Individuelle Lesefreude und Leseförderung. Leitfaden Bilderbuch, Kinderbuch, Jugendbuch“ (Bramann), hielt Vorträge zur aktuellen Lese(r)forschung im Kinder- & Jugendbuchbereich an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und ist Jurymitglied des Deutschen Lesepreises.