Lesen — Literatur — Literacy

Kamishibai schafft Räume, in denen Vielfalt sichtbar und Verständigung möglich wird.

In diesem Aufbaukurs lernsen die Teilnehmenden, wie sie das Papiertheater für interkulturellen Dialog, empathisches Erzählen und inklusives Lernen nutzen können. Sie reflektieren die eigene kulturelle Prägung, entwickeln Geschichten, die Verbindung schaffen, und entdecken Methoden, um mit Kamishibai Verständnis, Respekt und Gemeinschaft zu fördern.

1. Ziele des Kurses

Die Teilnehmenden

• erkennen das Potenzial von Kamishibai für inter- und transkulturellen Dialog,
• reflektieren die eigene kulturelle Prägung und Haltung,
• lernen Methoden des empathischen und trauma-sensiblen Erzählens,
• entwickeln interkulturell anschlussfähige Geschichten für ihre Praxis,
• stärken ihre Kompetenz, Vielfalt wertschätzend und inklusiv darzustellen

2. Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Bibliotheksmitarbeitende und Erzähler:innen, die Kamishibai als Werkzeug für Vielfalt, Empathie und Verständigung einsetzen möchten

3. Kursaufbau & Inhalte (8 UE)

Teil 1 – Vielfalt sehen & reflektieren (2 UE)

• Input: Kamishibai als Spiegel von Kulturen und Lebensrealitäten
• Selbstreflexion: Eigene kulturelle Prägung, Werte, Vorannahmen
• Übung: „Mein Kaleidoskop“ – visuelle Darstellung eigener kultureller Einflüsse

Teil 2 – empathisches & trauma-sensibles Erzählen (2 UE)

• Input: Was tun, wenn Geschichten Wunden berühren?
• Methoden: Sicherheit im Erzählraum schaffen, Ressourcen stärken
• Praxisübung: Entwicklung einer einfühlsamen Erzählsituation

Teil 3 – Interkulturelle Geschichten entwickeln (2 UE)

• Beispiele: Kamishibai als Brücke zwischen Sprachen und Kulturen
• Übung: Analyse einer Geschichte auf stereotype oder verbindende Elemente
• Kreativaufgabe: Entwurf einer kurzen Szene, die Kulturen verbindet

Teil 4 – Transfer in die Praxis (2 UE)

• Methodenpool: Strategien zur Förderung von Dialog & Perspektivwechsel
• Reflexionsaufgabe: „Welche Räume für Begegnung möchte ich mit Kamishibai schaffen?“
• Abschlussquiz & Lernergebnis: Planung einer eigenen interkulturellen Einheit

4. Methoden

• Video-Impulse & Fallbeispiele
• Reflexionsfragen & Selbsttests
• Interaktive Übungen (z. B. Perspektivwechsel, Geschichten-Puzzle)
• Kreative Schreib- und Gestaltungsaufgaben
• Forumsaustausch

5. Materialien

• PDF-Handouts zu Vielfalt & interkulturellem Erzählen
• Reflexionsbogen: „Meine kulturelle Brille“
• Beispiele für diversitätssensible Geschichten
• Methoden-Checklisten für den Praxistransfer

6. Abschluss & Transfer

• Erstellen einer kleinen Projektskizze für eine interkulturelle Kamishibai-Einheit
• Zertifikat über 8 UE
• Einladung zu vertiefenden Präsenzseminaren (z. B. Train-the-Trainer)