Buchstaben-Jonglerie – Wörter kreativ in Bewegung bringen

2.2 Künstlerische Ausdrucksformen und kreative Vermittlungsmethoden, 5.4 Methoden der Leseförderung

6 UE

in Präsenz

Buchstaben, Wörter und Sätze sind voller Abenteuer, wenn man sich ihnen auf kreative und spielerische Art und Weise nähert.

Zielgruppen
Lesepat*innen, Bibliotheksbeschäftigte, Erzieher*innen, Lehrer*innen, Referendar*innen, Studierende, Teilnehmer*innen Weiterbildung „Lese- und Literaturpädagogik“ (BVL)

Inhalte und Methoden

Wir gestalten geschriebene oder gesprochene Sprache in vielfältiger Weise:

Kneten, Objekt-Legen, Auffädeln, Malen, Klingen-Lassen, Hauchen, Schmatzen… alleine, gerne auch zu Zweit… laut und leise im Raum… fordern ihr Echo und formen sie zu Geschichten, die sich wieder auflösen und vielleicht im Reim neu ordnen oder sich in eine fremde Sprache verwandeln?

Ein Angebot, Sprache neu zu ertasten, zu fühlen und zu füllen mit Dingen, die das Sprachleben und somit die Verständigung lebendig bleiben lassen. Zum Nachmachen und Weiterentwickeln in der Schule und in Bibliotheken. Wir experimentieren mit dem Grundwortschatz der 2. und 3. Jahrgangsstufe.

Bequeme Kleidung, sowie Stift, Schere und Papier sind mitzubringen.